Archivo mensual: agosto 2013

Gobierno de los radicales (1916-1930)

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Llegar al gobierno fue el gran triunfo del radicalismo, ya que significó el triunfo de los comicios limpios y el fin del régimen oligárquico.

Yrigoyen tenía como objetivo “la reparación histórica” y sostenían “nosotros no venimos a vengar los daños producidos a la Nación, sino a repararlos”.

Gobernó con oposición en el congreso, es decir, el radicalismo logró llegar al Ejecutivo pero tenía minoría en el Congreso. Esto le traería varios inconvenientes a la hora de lograr consensos para gobernar. Recién durante el gobierno de Alvear se va a lograr la ansiada mayoría en diputados.

Otro conflicto que se generó durante el gobierno de Yrigoyen, fue una tensa relación con algunas provincias, cuyos gobernantes todavía pertenecían a la oligarquía. A lo que se recurrió a las intervenciones a las provincias, misma herramienta usada por los conservadores. Pero ¿Qué son las intervenciones federales? El art. 6 de la Constitución nacional dice: “El Gobierno Federal interviene en el territorio de las provincias para garantir la forma republicana de gobierno, o repeler invasiones exteriores, y a requisición de sus autoridades constituidas para sostenerlas o restablecerlas, si hubiesen sido depuestas por la sedición, o por invasión de otra provincia.” Este artículo no aclaraba en qué circunstancias el gobierno de las provincias estaba amenazado, por lo que dejaba un margen amplio a la discrecionalidad. Fue una herramienta utilizada tanto por el reg. oligárquico como por los radicales para intervenir en aquellas provincias que no eran de su color político y les causaba conflictos. Pero, ¿Qué conflictos? En realidad lo que estaba en juego en las provincias tenía que ver con quiénes iban a manejar el gobierno y controlar la economía. Lo que estaba en juego eran intereses políticos y económicos. El radicalismo llevó a cabo 20 intervenciones a las provincias.

Otro punto de conflicto fue al interior del propio partido, el fuerte liderazgo de Yrigoyen generó muchas resistencias al interior del partido y se terminó produciendo una escisión entre personalistas (quienes seguían a Yrigoyen) y anti personalistas (sostenían el liderazgo del partido sobre el del líder). Este conflicto se dio durante el gobierno de Alvear, quién no aceptó enfrentarse con Yrigoyen  y evitó un fraccionamiento en el partido.

Yrigoyen tuvo conflictos con el poder militar, quienes entre otras cosas, se empezaron a disgustar con el Gobierno por haber reducido el presupuesto militar, producto de la crisis producida  por la Primera guerra  mundial y por haber puesto a un civil como ministro de guerra.

Además la prensa había iniciado una campaña que desprestigiaba, satirizaba y ridiculizaba al presidente.

El 6 de septiembre de 1930 se da el primer Golpe de Estado en Argentina y que inició una larga experiencia de gobiernos civiles y militares. Fue encabezado por Agustín P Justo y José Félix Uriburu, y fue apoyado por gran parte de la población, que se volcaron a las calles para pedir la renuncia al presidente.

En relación al modelo económico, podemos afirmar que se continuó con el mismo modelo económico que los conservadores: el modelo agro-exportador basado en la producción de productos primarios para la exportación. Hasta 1930 donde comienza la crisis del modelo que fue afectado por la crisis del ’30, que se produjo en EE.UU,  pero que rápidamente afectó a todo el mundo. Y especialmente a la Argentina, ¿por qué? Porque el modelo agroexportador condicionaba fuertemente a la Argentina, que producía la materias primas  y se las vendía a los países europeos, quienes les daban a cambio divisas para comprar insumos como carbón, etc. Y a su vez le vendían a Argentina productos manufacturados.

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Forma de Gobierno: representativa, republicana y federal.

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La Constitución Nacional, establece en el Art. 1 que Argentina asume una forma de gobierno representativa, republicana y federal.

  • Representativa: significa que el gobierno es ejercido por el pueblo a través de sus representantes, elegidos por el voto. El art. 22 C.N dice que “el pueblo no delibera, ni gobierna, sino por medio de sus representantes y autoridades creadas por esta Constitución”.

 

  •  Republicana: se basa en la división, control y equilibrio de poderes, con el objetivo de garantizar las libertades individuales. Se divide en tres poderes:
    1.  Ejecutivo: gobernar, administrar y ejecutar el programa político.
    2. Legislativo: legislar y controlar.
    3. Judicial: administrar justicia.

     

  • Federal: está basada en la división territorial del poder entre el gobierno nacional y los gobiernos provinciales -autónomos en el establecimiento de sus instituciones y de sus constituciones locales-,quienes “conservan todo el poder no delegado por esta Constitución al Gobierno Federal” (Art 121 C.N )

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Voto a los 16

Voto a los 16

Chicos de 16 años podrán emitir sufragio por primera vez en Argentina en 2013 gracias a que la ley, popularmente conocida,  de voto joven  que tuvo sanción legislativa el 1/11/2012.

La ley 26.774, de ciudadanía argentina, modifica siete leyes: las número 346, 17.671, 19.945, 23.298, 25.432, 26.215 y 26.571.  Y además de habilitar a los jóvenes de 16 y 17 años a votar en elecciones nacionales, establece que el voto para esos nuevos electores será optativo y los exime de sanciones en caso que no concurran a las urnas.

http://infoleg.mecon.gov.ar/infolegInternet/verNorma.do?id=204176

Esta nueva ley generó distintas opiniones y puntos de vista, no sólo entre legisladores de diferentes partidos, constitucionalistas y académicos, sino también entre los mismos chicos con opiniones a favor y en contra, que van desde entusiasmo por participar en las urnas,  incertidumbre al no sentirse preparados e incluso cierta apatía o desinterés.

Por lo que es importante votar con responsabilidad: conocer las propuestas de los candidatos y la función de los cargos que vamos a elegir.

Además debemos prestar atención:

-¿Cómo se vota?
-¿Qué se vota?
-¿Cuando se vota?

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Ley Saenz Peña

Ley Saenz Peña

Ante la negativa del radicalismo de avalar su participación en elecciones fraudulentas y las revueltas que encabezaron, alertaron a una parte de la elite dirigente sobre la necesidad de reformar un sitema de poder que estaba basado en la exclusión de importantes segmentos de la sociedad.
Asi, en 1912, durante la presidencia de Roque Saenz Peña, las aspiraciones del ala reformista conservadora se vieron satisfechas con la sanción de una nueva ley electoral (Nº 8871) que se conoció con el nombre de Ley Saenz Peña. La misma, no sólo creo los mecanismos para prevenir el fraude sino que estableció que el sufragio sea UNIVERSAL, SECRETO y OBLIGATORIO. Además la confección de un nuevo padrón electoral y un sistema de lista incompleta (que asignaba las 2/3 de los votos a la primera mayoría y el tercio restante a la primera minoría).
Pero, siguiendo a Natalio Botana, se pensaba que la primera mayoría recaería sobre los “viejos”, es decir, la oligarquía. Nadie creía que la reforma electoral podría modificar la relación de fuerzas que existía hasta ese momento.
Sin embargo, pese a lo que esperaban los que había hecho la reforma, los hechos terminaron volcandose en su contra. Y en 1912, durante las primeras elecciones realizadas con esta nueva ley dieron victoria a la Unión Cívica Radical en Capital Federal y Santa Fe. Sólo un antecedente de lo que sería la victoria como presidente de Irigoyen en 1916.

(Material consultado de los siguientes autores:A.M Mustapic, A. Persello, N. Botana y D. Rock)

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agosto 16, 2013 · 11:21 pm

Bienvenidos a Recursos Educativos

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Un blog creado para compartir recursos educativos en ciencias sociales: historia, geografía y educación cívica. Además de compartir textos de actualidad que generen  reflexión y puedan ser analizados desde la perspectiva de la ciencias sociales.

También este espacio pretende compartir la agenda de cursos, seminarios y concursos que puedan ser de utilidad para el docente y los alumnos.

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